MODULO VII

¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?Para facilitar una clase centrada en el estudiante se debe tener en cuenta los intereses de los alumnos, sus inteligencias, estilos de aprendizaje, proveerlos de las herramientas necesarias (ejemplos, etc.), orientarlos, enseñarles a generar preguntas, tener la disposición para trabajar con ellos, ser un integrante más del grupo, monitorear los trabajos, ponerse en el lugar de ellossiendo un facilitador.¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?La tecnología va a apoyar la práctica docente en la medida que fomente el pensamiento, que le permita compartir y explicarlos, se puede diseñar las sesiones de aprendizaje considerando una gran variedad de recursos, estar en contacto con los alumnos fuera de la escuela respondiendo a las consultas, haciéndolos participar en foros, compartiendo información, y en la misma clase para socializar los trabajos de los alumnos.

MODULO VI

¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Se puede ayudar a los estudiantes a ser autónomos desarrollando las capacidades del siglo XXI y una forma de conseguirlo es trabajando con los aprendizajes basados en proyectos y asistido con tecnología. Facilitándoles instrumentos en los que ellos a diario puedan ir evaluando sus progresos y el de sus compañeros, a realizar las reflexiones (metacognición) después de cada clase o reunión.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Las diferentes necesidades de los alumnos se van a apoyar en la medida que el docente conozca sus estilos de aprendizaje y las inteligencias tiene más desarrollada para poder considerarla en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, para ello debe de utilizar los instrumentos de evaluación adecuados y oportunamente.

MODULO V

¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
El aprendizaje de los estudiantes se debe evaluar en forma continua para conocer las necesidades que presentan los estudiantes y así mejorar el rendimientodando la realimentación correspondiente. También se debe utilizar una variedad de estrategias, instrumentos, métodos e involucrar al estudiante.
No solo debe de hacerlo el docente, sino entre estudiantes.

¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?    
Los estudiantes se van a sentir involucrados si los docentes les damos los criterios claros por adelantado, los orientamos para que puedan realizar buenos trabajos, si ellos van monitoreando su trabajo y van retroalimentando a sus compañeros les va a permitir mejorar su desempeño y producto, teniendo la oportunidad para reflexionar y mejorar sus procesos elaborando metas para aprendizajes futuros.
El docente debe darle a conocer que es lo que se va a evaluar y evaluarse a si mismo y a sus compañeros.

MODULO IV

La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico, porque me voy a poner en la condición de estudiante, puedo encontrar los errores y dificultades, que va a encontrar el alumno.

¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje? Puedo asegurarme de ello realizando una buena planificación, evaluando constantemente a los alumnos, permitiendo la evaluación entre pares, realizando la realimentación  cada vez que es necesario. 

MODULO III

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
El internet es una gran fuente para las investigaciones, mejora la enseñanza porque los docentes podemos estar en contacto con los alumnos fuera de la escuela, permite hacer las consultas en línea, ampliando los horarios. Enriquece el aprendizaje de los alumnos porque ellos son los protagonistas de su aprendizaje, llevan su propio ritmo, investigan, organizan, analizan información y luego la sintetizan.
También permite mantener comunicación y colaboración constante con todo el grupo, tener variedad de imágenes videos y ver su trabajo.

¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
Para hacer uso responsable del internet se debe tener en cuenta los autores de las páginas visitadas para mencionarlos, proporcionar las direcciones, dar el tiempo prudente para trabajar, monitorear que todos realicen el trabajo y que no se distraigan.

MODULO II

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes? 

                   Las preguntas orientadoras van a apoyar el aprendizaje de los estudiantes                      porque   nos van a permitir primeramente saber los conocimientos previos de los alumnos, van a servir de guia en el desarrollo de las sesiones       de    aprendizaje        y  planificar      el trabajo el  a realizar con los estudiantes.

  ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

     Las evaluaciones continuas pueden planearse teniendo en cuenta los avances que van realizando con el desarrollo del proyecto, la metacognición que les va a permitir conocer como progresan y se sienten, así mismo la realizarán entre pares, para ir mejorando.
     Los docentes podemos aplicarlas mediante variados métodos e instrumentos, como  listas de cotejo, matriz de valoración, diálogos, discusiones etc.

Módulo I

• ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?

Los proyectos pueden ayudar en la adquisición de conocimiento porque se sienten motivados al trabajar en temas de su interes lo que les permite hacer uso de las capacidades fundamentales como resolución de problemas, toma de decisiones, pensamiento creativo, regular su aprendizaje, aumentar las habilidades sociales y de comunicación; a la vez hacen uso de las TIC.

¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Los proyectos de aprendizaje pueden utilizarse como motivación, al trabajar temas que les interesan y que son importantes para sus vidasinvolucrándose en el proyecto, permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales, construyendo el aprendizaje en base a la colaboración y apoyo mutuo.

·    .

BIENVENIDOS

Este blog ha sido creado para participar en el Curso Intel y asi poder responder a las preguntas del curso.